Let’s Metz – på nätet

Stenhuggarmästaren Thomas Jornitz och hans son lanserar den 1 september 2021 en Instagram-kampanj som pågår i tre år: en „virtuell lärlingsutbildning“ inom stenhuggeriyrket. De kommer att förse följarna av kanalen @lets.metz med information om yrket, videor och uppgifter flera gånger i veckan. Thomas Jornitz berättar för STEIN om idén, den nödvändiga vidareutvecklingen av utbildningen och hur man når ut till branschen via sociala medier.

STEIN: Hur kom du på idén att erbjuda virtuell träning?

Thomas Jornitz: Det är många som efterfrågar det just nu: Kom in i hantverksyrkena, gör en lärlingsutbildning! Men ofta kommer de inte längre än så, och vi tror att den här typen av praktikantrekrytering inte är effektiv på många ställen. Vi måste ta ett coolt format till där unga människor är. Och de tillbringar mycket tid på sociala medier. Därför tror vi att om vi lägger mycket kraft på kampanjen och gör den rätt, så kan vi också skapa uppmärksamhet. Men vi vill inte bara ge unga människor en detaljerad inblick i hur en lärlingsplats ser ut, vi vill också nå ut till deras omgivning och intresserade människor i alla åldrar. Uppskattningen av lärlingsutbildningar är trots allt på frammarsch i samhället, och inte bara inom hantverksyrkena. Folk är snabba med att säga: „Så du går BARA på lärlingsutbildning?“ Vi planerar därför kampanjen på ett ganska omfattande sätt. Vi vill aktivt ändra den allmänna uppfattningen att „det inte är så mycket med en lärlingsutbildning“ genom att visa hur mycket kunskap som förmedlas under dessa tre år av utbildning. Vårt företag är verksamt inom gravstensbranschen i Thüringen och Potsdam, men för den virtuella utbildningen samarbetar vi med fantastiska kollegor som till exempel arbetar med restaurering, är stenskulptörer eller specialiserade på kök.

STEIN: Vad exakt är det ni planerar? Ska följarna själva bli aktiva?

Thomas Jornitz: Tillsammans med min son kommer jag att publicera innehåll flera gånger i veckan. Det kan vara foton med information, men också YouTube-videor och Instagram-berättelser, utbyten med kollegor, uppgifter som communityn kan arbeta med om de vill. Den interaktiva träningen filmas alltid på ett sådant sätt att följarna får en känsla av att min son står bredvid dem under träningen. Vi vill också ha ett slags utbildningshäfte. Det kommer också att finnas undervisningsinnehåll från yrkesskolans utbildningsprogram, till exempel om skrivandets historia. Vi vill fördjupa oss i detta, eftersom det är viktigt för yrket att förstå varför skrivandet, och därmed en del av kulturen och konsten, utvecklades som det gjorde. Vi vill också visa mycket av vardagen, det ofta fantastiska samarbetet mellan stenhuggare, men också när saker går fel på jobbet. Den överdrivna bilden av den ofelbara hantverkaren kan ju avskräcka unga människor som till exempel vill göra praktik. Enligt min mening är det mycket viktigare att lära ut hur man lär sig av misstag på bästa möjliga sätt. Och så har vi redan några kreativa idéer om hur vi vill illustrera aspekter som att flytta stenar och de olika tekniker som kan användas för att göra detta utan maskiner. Naturligtvis skulle vi bli glada om vi bland våra följare kunde hitta till exempel praktikanter som är intresserade av att aktivt ta del av vårt innehåll. Därför har vi också inlett ett samarbete med en verktygstillverkare och ger bort en praktikantbelöning i form av en verktygskupong. Det finns en ansökningsfas innan vi startar i september. Intresserade kan ansöka om den virtuella lärlingsplatsen via Instagram.

STEIN: Det låter som en hel del arbete. Vad vill du uppnå för ditt företag?

Thomas Jornitz : Kampanjen kommer förvisso att vara mycket tidskrävande, men det handlar inte så mycket om vårt företag. Naturligtvis får man uppmärksamhet och räckvidd. Men det som motiverar oss är vårt engagemang för hela hantverkssektorn. När allt kommer omkring letar nästan alla hantverksföretag efter unga talanger, och samtidigt minskar samhällets uppskattning av utbildning. I Tyskland anses studier vara den „högsta disciplinen“. Inte bara hantverkarna, utan även skråna och utbildningspolitiken har gått miste om mycket. Vi hoppas att vi kan göra skillnad genom att inta en ny och framför allt positiv hållning, bryta ner branschens avståndstagande och på så sätt hålla tröskeln för unga människor så låg som möjligt.

STEIN: Vad anser du behöver förändras inom utbildningen?

Thomas Jornitz : Den måste snarast anpassas till dagens situation. Det är oacceptabelt att alla snickarlärlingar arbetar med CNC-program under sin utbildning, medan stenhuggare i åratal bara får lära sig grunderna, t.ex. profilskärning. Branschen för inte in de senaste 20 årens framsteg i utbildningen utan vill till varje pris hålla fast vid traditionerna, trots att det till exempel finns tekniska alternativ. Yrkesskolorna anstränger sig mycket, men en del av undervisningsmaterialet är föråldrat eller mycket intetsägande. Och jag skulle också vilja att de mellanmänskliga relationerna fick större utrymme. En anställd på ett gravstensföretag behöver till exempel ha en säker instinkt för vördnadsfull rådgivning till sörjande. Men det har ingen lärt sig ännu. Sist men inte minst vore det på sin plats att i vår tid underlätta för karriärbytare som till exempel vill avlägga gesällbrev, men som redan har en heltidsanställning och behöver flexibla modeller.