Ny utformning av grund- och gymnasieskolan Viktor Kaplan

I Graz, Österrike, har planerarna från Winkler Landschaftsarchitektur omformat utomhusområdet för Viktor Kaplans grund- och gymnasieskola. Resultatet är en mångsidig inlärningsmiljö som kombinerar träningsområden, rekreationszoner och hållbar grönska. I sin projektpresentation beskriver företaget hur detta uppnåddes och exakt vad planerarna förverkligade.

Viktor Kaplans grundskola (VS) och gymnasieskola (MS) ligger i den österrikiska delstaten Steiermark i huvudstaden Graz. Skolan ligger i centrum av stadsdelen Graz-Andritz mellan Andritzer Reichsstraße och Schöckelbachweg.

Viktor Kaplan-skolkomplexet består av två skolor – en grundskola och en gymnasieskola. Även om de är strukturellt åtskilda delar de de närliggande öppna ytorna. I samband med byggandet av den nya gymnastiksalen och de nödvändiga sportanläggningarna utomhus omprövades hela skolans utomhusområde. Målet var att skapa ett varierat, välstrukturerat och grönt öppet område. Alla åldersgrupper ska känna sig bekväma här och det ska finnas tillräckligt med utrymme för lek, vila, lärande, kommunikation och bus. Det var också viktigt att skapa en differentierad utomhusmiljö för de olika åldersgrupperna. Förutom de allmänna öppna ytorna omgestaltades även entrén. Både tillgänglighet och ett utrymme med hög vistelsekvalitet skapades. Det nyskapade öppna utrymmet erbjuder i huvudsak tre områden som är fyllda med olika användningsområden.

Den norra förgården till Viktor Kaplans skolkomplex har genomgått en omfattande omgestaltning och fungerar nu som en inbjudande entré och skolgård. Den nya entrén kännetecknas av tre planterade sittöar i mitten. Å ena sidan ger dessa träden mer utrymme och skydd, å andra sidan skapar de tillräckligt med sittplatser för eleverna. Förutom de långa bänkarna längs fasaderna finns det fortfarande tillräckligt med utrymme för rörelse. Genom att höja hela torget kunde man inte bara skapa tillgänglighet, utan också mer utrymme för alla andra användningsbehov.

En central del av ombyggnaden är den så kallade sportaxeln. Den sträcker sig som en dynamisk förbindelse mellan grundskolan och gymnasieskolans idrottsanläggningar. Denna axel ger en tydlig struktur för de öppna ytorna och separerar aktiva träningsområden från lugna rekreationszoner.

Den lilla innergården som skapats mellan den nybyggda matsalen och den nya gymnastiksalen sträcker sig österut i form av en aktiv axel mellan byggnaderna. Samtidigt blir gården ett strukturerande element som skiljer grundskoleområdet från idrottsområdet. Planteringsbäddar med flerstammiga träd strukturerar axeln och separerar rekreationsområdena från de mer aktiva områdena.

Grundskolans utomhusområde i norr kännetecknas av åldersanpassad lekutrustning, ett utomhusklassrum och gott om skuggande träd. De senare är också avsedda att skydda inomhusområdena från överhettning under sommarmånaderna. Söder om axeln ligger idrottsplanerna, där utomhuslektioner i idrott och hälsa kan äga rum, liksom fotbollsmatcher på eftermiddagen.

Förutom motionszonerna lades också särskild vikt vid utformningen av en lugn lekplats. I den sydvästra delen av Viktor Kaplans skolkomplex öppnades innergården upp och omformades på ett naturligt sätt. Här dominerar den naturliga omgivningen med gamla träd som skapar en behaglig atmosfär. Endast en gunga under de gamla träden erbjuder lite variation.

Detta område har medvetet utformats som en lugn tillflyktsort där eleverna kan koppla av och varva ner. Trädäck vid utgångarna ger direkt tillgång till detta område, även vid regnigt väder.

En generöst planterad grön gräns mot det angränsande bostadsområdet skapades, särskilt i söder. Förutom många inhemska, ekologiskt värdefulla växtarter ger detta också en tillräcklig buffert för de närboende.

Dessutom modellerades kantområdena i öster, som kännetecknades av monotona vallar, för att i framtiden kunna skapa ett bättre exempel (naturlig lekplats). De olika åtgärderna har skapat ett attraktivt, högkvalitativt och mångsidigt öppet område för alla skolbarn.

Förutom designelementen genomfördes också många praktiska förbättringar. Skolans entréområde har försetts med nya sittplatser och områden där föräldrar kan sitta och vänta. Dessutom erbjuder den omgjorda innergården nu gott om asfalterade ytor för löpning, lek och skoter- och cykelturer. Bänkar runt träden är idealiska för grupparbeten och öar för lärande utanför skolan. Särskild uppmärksamhet har också ägnats åt elevernas rörlighet. Ytterligare parkeringsplatser för cyklar, skotrar och mopeder ger en förbättrad infrastruktur och främjar en miljövänlig resa till skolan.

Ett framåtblickande koncept implementerades med den omfattande ombyggnaden av utomhusanläggningarna vid Viktor Kaplans grund- och gymnasieskola. Detta fokuserar på både den naturliga miljön och elevernas behov. Kombinationen av motionsområden, rekreationszoner och hållbar grönska skapar en mångsidig och inspirerande inlärningsmiljö.

„Green School“ är därför ett lyckat exempel på en modern och miljömedveten skolplanering som inte bara uppfyller dagens krav utan också har ett långsiktigt perspektiv. De nya öppna ytorna hjälper eleverna att trivas i sin skola och samtidigt dra nytta av en naturlig och mångsidig miljö.

Winkler Landschaftsarchitektur – Atelier für Freiraumplanung und regionale Entwicklung specialiserar sig på utformning av privata och offentliga öppna ytor. Vi definierar öppna ytor som landskap, trädgårdar och parker, innergårdar, torg, promenader, gator och kyrkogårdar. Kontoret är medlem i den österrikiska handelskammaren och det österrikiska sällskapet för landskapsarkitektur (ÖGLA) och har drivits som ett ingenjörskontor sedan maj 2010.

Studions centrala läge i Seeboden vid sjön Millstättersee gör att den kan arbeta med projekt i Centraleuropa, för närvarande främst i Österrike. Studion i trädgården ligger i ett renoverat bostadshus från 1940-talet, kombinerat med den intilliggande modellverkstaden, en före detta tvättstuga.

Landskapsarkitektur är framtidens arkitektur

Vi utvecklar och förverkligar projekt för våra kunder i planeringsfaserna från projektplanering (för- och efterprojektering, godkännandeplanering) till genomförande (genomförandeplanering, byggledning, slutdokumentation). När det gäller regional utveckling genomförs övergripande planeringsprocesser med deltagande och de resulterande översiktsplanerna utvecklas. Det tvärvetenskapliga samarbetet mellan landskapsarkitektur och arkitektur i det öppna rummet garanterar högkvalitativ och måttfull design av det öppna rummet.